2.05. Accompagner la montée en compétences (Tutorat, apprentissage, AFEST)
Taux de satisfaction :
9,4/10
(20 avis)
Formation créée le 16/11/2021. Dernière mise à jour le 28/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Objectifs de la formation
- Renforcer la visibilité de ces missions
- Reconnaître les compétences spécifiques liées à ces missions
- Favoriser la montée en compétences en entreprise
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tuteur
- Maître d’apprentissage
- Formateur AFEST
- Toute personne amenée à intégrer ou accompagner un collaborateur
Prérequis
- Aucun prérequis particulier n’est nécessaire pour cette formation.
- Un questionnaire préalable sera envoyé au participant pour connaître les expériences et les attentes du stagiaire.
Contenu de la formation
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Module 1 : organisation de l’accompagnement tutorat
- S’approprier les enjeux de la mission de tuteur en entreprise et exercer son rôle : - Enjeux et objectifs du tutorat - Le rôle et les missions du tuteur - La relation tuteur/tutoré, la posture et l'appropriation de la mission de tuteur
- Comprendre l’AFEST : - Les enjeux, acteurs, avantages et opportunités - Comprendre les spécificités, les différences et complémentarités avec les autres types de formation
- Élaborer et ordonner les séquences d’apprentissage pour garantir la transmission des savoirs : - Formalisation de ses propres savoir-faire - Identifier les situations de travail formatrices - Identifier les compétences clés à acquérir - Les décliner en séquences
- Élaborer des scenarii pédagogiques : - Analyser les processus cognitifs dans les activités programmées - Élaborer des situations de travail apprenantes
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Module 2 : accompagnement de l’apprenant dans sa montée en compétences
- Accompagner l’apprenant, réaliser des séquences réflexives : - Les méthodes pédagogiques et les multiples façons d’apprendre - Questionner efficacement - Faire vivre l’accompagnement : communication pendant l’apprentissage, construire un feedback
- Évaluer les progrès de l’apprenant : - Adapter les situations apprenantes à la progression de l’apprenant - Faire évoluer les scenarii pédagogiques
- Capitaliser sur les pratiques : - Mesurer les effets opérationnels, des bénéfices et des freins - Faire le bilan des activités
Équipe pédagogique
Formateurs et consultants en RH et management
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(20 avis)
Délai d'accès
3 jours
Accessibilité
Nos lieux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Nous proposons des sessions de formations en distanciel sur toute la France et en présentiel :
- Inter entreprise, nous intervenons à : Toulouse, Montpellier, Marseille, Aix-En-Provence, Lyon, Nice, Ajaccio et Bastia.
- Intra entreprise, nous intervenons sur l'ensemble du territoire français.